Sari la conținutul principal
Manuela EdomPsihomotricistă D.E.

Motiv de consultație

Tulburări specifice de învățare: corpul, coordonarea, încrederea.

Însoțesc persoane vizate de tulburări specifice de învățare. Dincolo de învățare, psihomotricitatea se interesează de corpul care învață: coordonare, motricitate fină, repere în timp și spațiu și stima de sine asociată.

Despre ce este vorba?

Sub denumirea «tulburări specifice de învățare» sunt grupate mai multe tulburări durabile ale învățării: dispraxie (numită și tulburare de coordonare, TDC sau TAC), dislexie, disgrafie, discalculie, disortografie, disfazie… Ele nu spun nimic despre inteligență, dar fac anumite gesturi sau anumite învățări solicitante.

Corpul este foarte prezent: un gest stângaci, o scriere dificilă, o orientare în spațiu sau timp care cere mult efort, o fatigabilitate importantă.

În urma eforturilor invizibile, încrederea în sine se poate eroda. Psihomotricitatea ia în considerare această dimensiune tot atât cât motricitatea.

Când să consultați?

Un bilanț psihomotor poate ajuta să înțelegem ce se joacă și să deschidem piste concrete.

  • o stângăcie, un copil «stângaci» care se lovește sau răstoarnă des
  • o dificultate de coordonare sau de echilibru
  • o scriere laborioasă sau ilizibilă, un gest grafic solicitant
  • repere în timp și spațiu greu de construit
  • o fatigabilitate importantă în învățare
  • o evitare, o pierdere de încredere, un sentiment de eșec
  • nevoia de repere concrete pentru a locui corpul altfel

Ce propune psihomotricitatea

Bilanțul psihomotor permite să înțelegem unde se situează dificultățile și resursele. El oferă o primă fotografie a raportului cu corpul, cu spațiul, cu timpul, cu sensorialitatea.

Apoi, ședința lucrează coordonarea, motricitatea fină și globală, organizarea spațiului, prin joc, mișcare și materie.

Obiectivul este de asemenea de a reda încrederea: a reuși lucruri cu corpul, a simți plăcere în a face, căci stima de sine susține învățarea.

Întrebări frecvente

Poate vă întrebați…

Este nevoie de un diagnostic pentru a consulta?
Un diagnostic ajută la orientarea lucrului, dar nu este indispensabil pentru a începe. Bilanțul psihomotor permite deja să înțelegeți situația dumneavoastră.
Lucrați cu copii?
Primesc mai ales adolescenți și adulți; pentru copii, depinde de situații, nu ezitați să mă contactați.
În ce constă bilanțul psihomotor?
El permite să conturăm o primă grilă de înțelegere: motricitate fină și globală, raportul cu timpul și spațiul, trăirea corporală, sensorialitatea. El arată dificultățile, dar și resursele.

Alte motive de consultație

Situația dumneavoastră nu apare aici? Nu este mai puțin legitimă: scrieți-mi sau sunați-mă pentru a-mi explica cererea dumneavoastră.

Programează o ședință

Să vorbim despre situația dumneavoastră.

Nu ezitați să mă contactați pentru a-mi explica cererea dumneavoastră: vă voi propune o programare sau vă voi orienta către un alt profesionist, dacă este nevoie.

SunăSMSȘedință